Die häufigsten Themen der Klassen 8 - 10

• Schulsystem (Perfect School)  - Web-Unit )
• Freizeitverhalten, Sport, Jobs nach der Schule, teenage life; Kleidung/Mode, Verabredungen
• Familienleben
• Feiertage
• Lehrbuchtexte vergleichen
• kreatives Schreiben
• ökologische Themen
• Gewalt in Schule und Gesellschaft
• Drogen und Alkohol
• Filmbesprechungen
• multikulturelle Gesellschaft
• ein virtueller Besuch 

Das Thema sollte am Anfang des Projektes intensiv mit dem Partnerlehrer besprochen werden. Wichtig ist, dass es den Lebens- und Erfahrungszusammenhängen der Schülerinnen und Schüler entspricht, damit überhaupt ein Kommunikations- und Informationsbedürfnis vorhanden ist. Abstrakte Themen sind in der Sekundarstufe I wenig erfolgreich, es sei denn, sie sind auf beiden Seiten sehr intensiv vorbereitet worden. Gleichzeitig sollte das Thema breit genug angelegt sein, um aus verschiedenen Perspektiven und mit genügend Material in Gruppen bearbeitet werden zu können.

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Im Netz veröffentlichte Projekte

 

Ergebnisse aus Projekten sind vielfach dokumentiert, zunehmend mehr auch auf Homepages von Schulen. DaF-Projekte (Kommunikationssprachen Deutsch und z. T. Englisch) sind entsprechend gekennzeichnet. Hilfreich: "Erste Mailkontakte im Englischunterricht" von Sabine Saalwirth auf lehrer-online |hin| Zwei Projekte  einer Klasse 5/6 der Gerhart-Hauptmann-Realschule in Gelsenkirchen mit Partnerschulen in Australien (1999/2000)  Klasse 8 der New Windham Middle School in Windham, Conneticut, und der Klasse 9d des Goethe-Gymnasiums in Emmendingen. Themen "ennvironmental problems" und "dream school"; sehr interessant: "Ein paar einleitende Worte an die LeserInnen dieser Seiten" ...Old ones but good ones... Eine lesenswerte Auswahl zu verschiedenen Themen findet sich z. B. in der Zusammenfassung von Ergebnissen des Projektes Berlin - Los Angeles (schon lange her, aber die Grundprinzipien sind nach wie vor aktuell), aber auch in meinem E-Mail-Büchlein, in dem diverse Projekte durch Textauszüge dokumentiert werden. WAMpage: Ergebnisse der Menzel-Schule in Berlin aus der Zusammenarbeit mit der Adolfo-Camarillo-Highschool in Camarillo/USA und der Waseda-Highschool in Tokyo. Ergebnisse aus der Zusammenarbeit zwischen der GHS Von-Bodelschwingh-Straße in Köln und der Junior Highschool in Eagle Point, Oregon: mehrere interessante Projekte von 8., 9. und 10. Klassen im Rahmen des Englischunterrichts: Feiertage, Lebenshaltungskosten, örtliche Legenden. Ein sehr interessantes fächerübergreifendes (Geschichte, Englisch...) amerikanisch - deutsches Projekt hat Wolfgang Currlin vom Graf-Zeppelin-Gymnasium Friedrichshafen umfangreich dokumentiert: "Auswanderung aus Europa - Einwanderung in die USA" (DaF). LEARNING CIRCLE SPRING 1997 : "A Learning Circle consists of 6 and sometimes even more schools from different countries working together in an e-mail-project for about three and a half months. The idea is that students from all over the world work together on interesting topics": Martin Lichte (langjähriger AT&T Learning Network Pionier) vom Mariengymnasium Jever präsentiert hier die Ergebnisse der Arbeit seiner Schülerinnen und Schüler mit fünf amerikanischen Schulen. Uwe Klemm